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                        2022版道德与法治新课程标准学习感悟5篇

                        作者:佚名  更新时间:2022/8/7
                        【篇一】

                        《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的“新”主要体现在课程设置的优化和 “道德与法治核心素养”“学业质量标准”两个关键概念的提出。通过对道法新课标的学习, 感触最深的是更加人性化,贴近学生的实际,贴近社会和生活。只有不断学习才能适应这个飞 速发展的社会的需要,才能在自己的工作中游刃有余,真正地做到以“学生为本”,为学生成 长服务。作为教师,只有更好地落实新课标,才能进行高效的课堂教学。

                        通过对道法新课标的学习,感触最深的是更加人性化,贴近学生的实际,贴近社会和生 活。课标要求我们充分挖掘教材资源、挖掘学生资源、挖掘社会资源,让学生的主体性充分得 到发挥。新课程要求我们要合理利用教材现有教育资与合理扩充。充分利用各种资源,加强学 生活动设计与研究,努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围,吸引学生参与。

                        通过对道法新课标的学习,新课标的观念深入人心。教师要树立不断学习的观念,不断深 入钻研教材,读出教材的本意和新意,把握教材的精髓和难点,把教材内化为自己的东西。通 过学习,我知道了教材只是媒介,我们要灵活运用教材。要根据自己本班学生的实际情况,制 定教学目标,让学生在活动中体验,感悟,熏陶。新课程要求教师要善于学习,合理利用教材 现有教

                        ………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………

                        课程标准,更加强化情感体验和道德实践。 9、修订后的课程标准,更加重视对教学理论和方法的革新。 10、修订后的课程标准,更加注重双向互动共同成长。

                        总之,2022版道德与法治新课标是一盏指路灯,它已经为我们指明了新的教学方向,我们 教育工作者跟着新课标的方向前进,实现专业发展的远航!

                        2022版道德与法治新课程标准学习感悟5篇
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